近期《爸爸去哪儿》第二季最后一期走进新西兰，全英文状态下的生活环境展现出语言的魅力与重要性，超多的英语口语对话给观众留下深刻印象。英语作为普遍性的一门世界语言，无论怎样改革都不会削弱社会上英语学习的热情，但或许会对今后少儿英语教育培训的方向产生影响。

政策回顾
    2016年起，高考英语将由150分减为100分，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，考试成绩3年内有效。今年9月上高一的新生2017年参加高考时，将是新高考改革方案实施后的第一批考生。
英语考试社会化 有人欢喜有人忧
    高考改革方案一经发布就引起了学校、考生和教育机构的关注与热议。有人觉得英语不重要了，有人则认为需要在英语教学上投放更多精力。英语高考改革对学生来说，究竟是减负还是加压？对老师来说，在今后的教学中又会遇到哪些改变？
学生
高一考得好 英语是否不用学
    高考改革方案刚出台时，许多人对英语社会化考试如何组织等问题心存疑虑。“是不是我只要有一次分数考得好就行了。”刚进入高中一段时间，有学生就向英语老师抛出了这个问题。现在，她只是想给数学学习留出足够的精力，“如果高一就能考个理想的成绩，剩下的时间就可以多用在其他科目上了。”对此有网友表示：“如果有些学生英语底子好，考到了满意的分数，他们高一就可以不学英语了，那学校未来的教学工作应该如何开展呢？一个班里，有的学生要继续学，有的学生却不需要学了，是要求老师进行个别辅导吗？”
    咸阳师范学院外语系一名姓刘的老师也表示，英语实行社会化考试，不但给学生提供了更多的学习机会，而且也会改变目前高考过分强调英语技巧的局面，促进英语教学改革。目前世界上很多国家的英语考试都是通过社会机构组织的，比如托福、雅思等，这也是今后我国英语发展的方向。而据了解，在英语考试改革政策出台后，许多教育培训机构已经开始闻风而动，英语学科的教学重点将会进行调整。
老师
考查英语将侧重应用能力
    对于这一改革举措，学生和老师都有不同担忧。有些学生对于英语没有兴趣或者英语本来就是弱项，可能今后更加不爱学英语；而很多社会人士也担心，这会不会导致对于英语学科重视程度的下降、课时的减少？今年刚在奥林匹克花园学校任教的中学英语教师孙老师认为，改革对英语方面的变动太大，对教学造成的影响也是很大的。“教学中要求更注重学生基础能力的训练，一些难而深的东西只能放到选修课中去上了。总的来说，这次改革虽然增强了学生的自主选择权，但给教学工作也带来了困难。”孙老师说，英语考试分数降低后，学校放在上面的精力少了，学生在中学阶段学的英语少了，英语能力也就下降了，但到了大学还要考四、六级，进了社会还要用英语，这中间该如何接轨很值得我们思考。
    刘老师也表示，英语减分并不表示就不重视英语，而是希望从考试的角度切入，利用科目、分数、题型、命题、基本能力的变化带动整个教育教学的改革。英语的分值虽然下降了，但将更重视英语的应用能力考查。英语降分后，富余的课时可进行再利用，进行一些趣味性学习。
高考英语“贬值” 少儿英语培训路在何方
    中国英语学习的突出弊病在于不能学以致用，完全沦落为应试教育的手段。有网友表示，很多从美国来的老师都不会做中国的英语高考试题。还有网友表示，国内学了几十年的英语在国外根本行不通，美国人不按我们所说的语法来，当然相应的，人家也听不懂咱们的中式英语。由此看来，现阶段的英语改革非常及时。